Le journal du lycée Jean Jaures

Perspektiv’ : Bonjour, alors tout d’abord pourrais-tu nous expliquer ce que sont les TPE, ce qu’ils représentent pour toi, en tant qu’élève ?

A.G : Les professeurs voient ça comme un travail autour d’une problématique, ce qui résume assez bien l’objectif des TPE, mais pour être plus précise je dirais que c’est une grande question à propos d’un sujet bien défini, s’intégrant lui aussi dans un grand thème choisi parmi ceux proposés en début d’année.

Perspektiv’ : Mais comment s’organise la réponse à cette grande question ?

A.G : C’est simple, tout d’abord, chaque groupe de TPE, composé de 2 à 3 élèves, doit se poser une grande question, et son travail consistera à répondre à cette problématique !

Il ne doit en aucun cas être une sorte d’exposé, mais plutôt une démarche scientifique, expérimentale, tant en sciences, qu’en politique, ou encore en littérature.

Pour vous donner un exemple, ce travail doit s’organiser comme un TP : une problématique, des hypothèses, et des expériences, des suppositions, pour finalement répondre à la grande question du début, et pourquoi pas ouvrir sur une nouvelle problématique. Pour les sujets littéraires, les TPE sont comme un TRES grand sujet de dissertation...

Perspektiv’ : où peut-on trouver l’inspiration pour nos sujets de TPE ?

A.G : Et bien je pense que la documentation du CDI est idéale à cette recherche, ainsi qu’internet, mais avec modération, surtout pour le petits malins qui s’arrangent pour trouver les TPE publiés sur le Net, et tout copier coller. Attention, les examinateurs du bac vérifient si vos TPE ne sont pas des plagiats !!!

Perspektiv’ : Et cette recherche d’un sujet n’est elle pas longue ?

A.G : Je dois dire que pour ma part, elle l’a en effet été, je m’en suis d’ailleurs mordu les doigts. J’ai longuement cherché, pour finalement trouver mon sujet dans un magazine Géo, mais nous avions pris beaucoup de retard, et le travail qui a suivi n’étant pas mince, il a fallut se dépêcher par la suite pour réaliser notre projet.

Persperktiv’ : Et donc comment s’organise ce travail ? comment doit-on travailler ?

A.G : Il ne faut surtout pas perdre de temps, et rechercher immédiatement toutes les informations recouvrant votre sujet, pour ensuite faire un bilan, organiser votre réponse, poser les étapes, découper votre résultat, former des hypothèses, se servir des infos trouvées pour y répondre.

Tout cela en environ 3-4 mois, et ce n’est pas aussi rapide et aisé qu’on le pense !

Perspektiv’ : Quels sont les supports à utiliser pour présenter son TPE ?

A.G : Il y a plusieurs possibilités : un dossier papier, ou bien une exposition, avec des panneaux, un site internet, ou encore une création plastique de votre choix...

Perspektiv’ : Et nos professeurs nous ont dit qu’une partie de la note était donnée par eux-mêmes ?!?

A.G : En effet, à partir du mois de février, vos professeurs encadrant votre travail vont vous demander de leur présenter votre travail, de leur expliquer comment s’organisera votre présentation orale.

Ils vous notent sur 8, mais attention, cette note n’est pas à prendre à la légère !!! car 5 points sont toujours très intéressants à prendre, surtout lorsqu’ils sont multipliés par 2 en tant qu’option !!!

Perspektiv’ : Mais alors debut février, nos TPE doivent déjà être près ?

A.G : Ils doivent en effet être très avancés, et heureusement, car sinon il faudrait courrir pour pouvoir le rendre à temps à l’administration !

Perspektiv’ : Et alors, comment se passe cette remise des travaux ?

A.G : La remise des travaux ? c’est simple, il vous suffira de les rendre, le jour qui vous aura été attribué, au proviseur adjoint. Mais attention, à partir de ce jour tout doit être près, et c’est là qu’est la difficulté, car il faut rendre son TPE aux environs du mois de mars. Et oui, les TPE sont une affaire qui roule, mais qui ne doit surtout pas trainer, profitez des deux heures qui vous sont réservées dans votre emploi du temps pour avancer un maximum votre travail avant la date butoir !

Perspektiv’ : Et maintenant en ce qui concerne l’oral, comment doivent se préparer nos premières ?

A.G : Cette présentation orale est très importante, elle représente les trois quarts de votre note, il faut donc bien maîtriser son sujet, et éviter les défaults de présentation ; le mieux est encore de se faire un plan de présentation, pour que tout le monde parle quand il le doit, et ne pas se retrouver perdu en plein oral !

Attention, vos TPE, et votre réponse à votre problématique ne doivent pas être présentées dans leur totalité, par exemple si votre réponse comporte trois parties, mieux vaut n’en présenter que deux, et résumer la première. En fait, il ne faut répondre qu’à une des hypothèses proposées par votre travail, et donner au final la réponse à votre problématique initiale.

Chaque élève a 10 minutes de passage, mais ces minutes ne sont pas obligatoirement compactes, les élèves peuvent découper leur temps de parole, pour rendre leur présentation vivante et intéractive. Pour ma part, nous étions trois, et chacune parlait 2 minutes pendant qu’une autre s’occupait des manipulations, de l’ordinateur, et que la dernière était au tableau et inscrivait les mots clés. Au final nous avons tenu nos 30 minutes, mais sans cet effet lourd et abrutissant des longs exposés.

Après cette présentation, les examinateurs vous poserons des questions pour approfondir votre recherche ou tout simplement clarifier certains points un peu flous ! laisser moi vous dire que c’est la partie la plus redoutée des élèves !

Perspektiv’ : Finalement quels conseils pourriez-vous donner à nos lecteurs ?

A.G : Tout d’abord de ne pas "flémarder", et de se lancer très vite dans le vif du sujet, pour ne pas se retrouver la veille de le remise des dossiers à corriger toutes les fautes, et à chercher des images jusqu’à deux heures du matin !

Et puis ensuite de bien choisir ces partenaires, beaucoup d’entre nous auront fini par tout faire tous seuls dans leur groupe !!!

Enfin, de prendre plaisir à ce travail , et de le voir plus comme une ouverture de votre esprit à des connaissances sur un sujet que vous ne pourriez jamais approfondir en temps normal.

Persperktiv’ : Et sinon, comme nous brûlons de le savoir pourrais-tu nous divulguer ta note ? et nous dire de quoi ton TPE traitait ?

A.G : En fait, mon sujet parlait du daltonisme, et de la vision des couleurs, nous étions trois, et avons réalisé un site internet. Nous avons eu 17/20, et je crois bien que nous avons perdu nos points lors de la présentation aux professeurs, comme quoi, elle est très importante. Au final ,je crois que j’ai aimé réaliser ces TPE, à vous d’en faire de même...

Perspektiv’ : Et bien merci d’avoir répondu à nos interrogations, et comme vous l’avez dit, nous n’avons plus qu’à souhaiter bonne chance à nos futur premières !!